Présentations

Présentations et ressources 

(en cours de construction) 

• Quelle physique à l'université ? Edouard Kierlik
• L'élaboration des nouveaux programmes de CPGE Edouard Kierlik
• Les incertitudes de mesure dans les TPs de physique Aude Caussarieu
• Quelques données factuelles sur les connaissances scientifiques des étudiants à leur entrée en L1 Philippe Schwemling
• Étude d'une banque de tests de positionnement en physique Aude Caussarieu
• L'enseignement des mathématiques en première année de licence de physique Claire David
• Un semestre de physique expérimentale à l'université Paris Diderot Julien Derr
• Nanosatellites : enseigner la physique avec un projet spatial Hubert Halloin
• Adaptations structurelles pour faciliter la transition lycée-université  C. Toulgoat
• est-il important de faire des expériences de démonstration en cours et en TD ? Patrick Boissé
• Que comprennent nos étudiants de la mécanique Newtonienne ? Jean-François Parmentier
• Changer les conceptions en mécanique des étudiants en L1 à l'Université Jean-François Parmentier
• TP open avec Arduino Frédéric Bouquet
• Les clickers en amphi : quels usages ? Simon Ayrinhac
• Quels objectifs (conservateurs ?) pour des enseignements de physique ? Sylvain Fautrat
• Un peu de physique à l'école primaire J.N. Fuchs
• Une approche expérimentale de l'optique en licence Gaël Latour
• Evaluation basée sur des expériences : physique de la vie quotidienne François Graner
• Jouer avec la physique : Homo Ludens en licence Tristan Baumberger
• Autoévaluation et interdisciplinarité Anne Le Goff
• Enseigner la physique à partir des concepts des étudiants Valérie Munier
• La mécanique du point dans un ordre inhabituel : de l'énergie mécanique à la cinématique Monique Margulies
• Cinq pistes pour innover dans son enseignement Nathalie Lidgi-Guigui
• Exemple de détection de conceptions en mécanique et remédiation Nathalie Lebrun
• Bilan d'une restructuration d'un enseignement de L2 et de quelques innovations Philippe Brulard
• Physique et escalade en L1 Florence Elias
• Analyse numérique pour la physique J.G. Malherbe
• Projet d'initiatives pédagogiques pour la réussite en licence Florence Rouyer
• La démarche de résolution de problèmes Jean-Michel Courty
• L'enseignement interactif en physique à l'UPMC Laurence Rezeau
• Horizons in Physics Education : un réseau européen pour l'enseignement de la physique Nadine Witkowski
• Approcher l'identité professionnelle d'enseignants universitaires de physique Cécile de Hosson
• Enseigner la physique à travers la vulgarisation (et réciproquement) Julien Bobroff, Frédéric Bouquet
• Reflexions pour un cours de physique de base en Licence pour Biologistes Samuel Bottani